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來自中國上海的推薦信─邦邦爸爸

已更新:2022年9月28日



在我們大兒子不到3歲的時候,我和妻子就注意到孩子是屬於神經發展多樣性的族群:對情緒、環境與觸覺高度敏感、與同儕的互動少、個性固執、看似無法專注卻記憶力超群......


作為一位特殊兒童的家長,我深深感受到每個孩子都有自己獨特的一面,這些年也不斷盡力尋索能幫助孩子融入群體的教學環境與方法。真的非常感謝愛得克疾風草的蔡明伶老師,在我們近距離觀察蔡老師的教學過程中,有以下幾點非常值得肯定與推薦:


  1. 蔡老師對孩子的付出是來自于她對孩子的愛與關懷,發自內心去欣賞每個孩子不同的美好之處。其中一個體現之處,就是蔡老師很快就可以取得孩子的信任,與孩子成為好朋友,同時又借著細心觀察與豐富的經驗,在教學過程中精准判斷孩子的個性、特質與需要提升的地方。

  2. 蔡老師會根據孩子的特質設計每一次的課程,每次課程既有趣又富有創意,我明顯感受到孩子一直不斷在進步,也感受到孩子對老師和課程的喜歡與期待。孩子甚至下課後就問我:等一下能不能再上蔡老師的課?

  3. 課後,老師會與我們討論課程中與孩子的互動及背後代表的訊息,讓我深刻理解蔡老師的專業是透過多年經驗的累積,才能在課程活動中加入孩子需要提升學習的地方,同時又巧妙地不觸發孩子逃避面對短板的防衛機制。

  4. 此外,老師也會給我們安排布置「家庭作業」─家長在平日可以如何借著有趣的互動,幫助孩子加強學習成果。這點我相信有著不可取代的效果,畢竟在每天較長時間的親子相處中,應該更是幫助孩子成長的最佳時機。過去我們上過的課,通常只能期待每週的一到二堂課來幫助孩子提升,幾乎沒有討論到課後家長能如何延續教學的部分。而蔡老師的教學模式則是開放家長參與,讓孩子在每一天都有練習成長的機會!另外,愛得克即將推動家長之間成立團體,平日可以組織共同學習,除了與家長之間交流經驗,孩子也可以一起在活動中學習、互動,也能夠延續課程的教學成果,我非常期待能加入!

基於以上幾點,我很感謝愛得克疾風草的蔡老師,也高度推薦給需要幫助和帶領成長的孩子和家長們。




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